Режим дня в МКОУ детского сада

Варианты Составляющие Примечания
Период адаптации у малышей Режимные моменты (сон, питание и т.д.) выстраиваются зависимо от личных особенностей малышей
Отменная погода Прием деток в весенне-осенний период осуществляется на воздухе
Деньки, когда прогулки отменяются. 1.Организация прогулки в помещении. Физкультурный, в их открываются фрамуги либо приоткрываются окна. В определенные Режим дня в МКОУ детского сада для каждой группы часы детки, соответственно одетые, приходят в их поиграть. В это время в групповой проводится сквозное проветривание. 2. Смена помещений.
Каникулы 1.В каникулы возрастает продолжительность прогулок. 2.Организуется досуговая деятельность с танцами, играми. Время проведения каникул определяется на основании исследования утомляемости деток.
Летний оздоровительный период 1.Проводятся физкультурные занятия на Режим дня в МКОУ детского сада воздухе. 2.Музыкальные занятия. 3.Повышение прогулки до 6 часов в денек.
В деньки карантинов и периоды завышенной заболеваемости 1.Выделяется время для осмотров малышей, проведения профилактических мероприятий. 2.Понижаются физическая и умственная нагрузки. 3.Внедрение мази «оксалиновой».

В данной рабочей программке запланированная работа, проводимая с детками 1.5 -3 лет в специально организованной деятельности по последующим образовательным областям Режим дня в МКОУ детского сада:

· Физкультура

· Зание. Познавательно- речевое развитие

· Зание ФЭМП

· Коммуникация. Речевое развитие

· Чтение художественной литературы

· Художественное творчество

· Музыка

Методики проведения конкретной образовательной деятельности по различным видам построены таким макаром, что программные задачки могут быть реализованы на различном материале. Познания, умения и способности, приобретенные детками, рассматриваются не как цель, как средство настоящего развития личности малыша. Форма организации НОД Режим дня в МКОУ детского сада как групповые, так и по подгруппам. При организации педагогического процесса осуществляется лучший отбор способов, средств, форм обучения. В практической деятельности используются исследовательские и опытно-экспериментальные способы, дозволяющие рассматривать и предсказывать педагогический процесс.

Работа с детками организуется в последующих формах:
- Конкретно образовательная деятельность.Специально организованная образовательная деятельность преподавателя с детками Режим дня в МКОУ детского сада.
- Совместная деятельность.Деятельность преподавателя с детками, включающие совместные игры, творческие, спортивные мероприятия на местности дошкольного учреждения.
- Самостоятельная деятельность дошкольников. Преподаватели делают условия для игровой, художественно-эстетической и физкультурной еще деятельности по интересам и желанию деток.
Домашние задания воспитанникам дошкольного учреждения не предусмотрены(п.2.12.11).
Максимально допустимая образовательная нагрузка не превосходит установленных Режим дня в МКОУ детского сада норм СанПиНа 2.4.1.3049-13 (менее 10 ООД в неделю по 8 - 10 минут с детками 1.5-3 лет).
Во все виды НОД врубаются пальчиковые упражнения с целью развития маленькой моторики пальцев рук, игры на развитие психологических процессов, ориентировки в пространстве, эмоционально-волевой сферы.
Физкультурные минуты проводятся с целью смены деятельности физической нагрузки на группы мускул с Режим дня в МКОУ детского сада музыкальным сопровождением и без него.
НОД по физкультуре проводятся 3 раза в неделю. 2 ООД в группе, 1 ООД на прогулке.
НОД по музыке проводятся музыкальным управляющим
В летний период НОД не проводятся.

Учебный план по реализации образовательной программки «От рождения до школы» / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С.Комаровой, М Режим дня в МКОУ детского сада. А. Васильевой для младшей группы малышей от 1.5 до 3 лет

По действующему СанПиН для деток 1.5-3 лет планируют менее 7 занятий в неделю длительностью менее 10-15 минут

Базисная часть (инвариативная) В неделю За месяц В год Примечания
Зание. Формирование целостной картины мира. Организация жизнедеятельности деток строится по программке «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы Режим дня в МКОУ детского сада, Т.С.Комаровой, М.А. Васильевой.
Коммуникация.
Чтение художественной литературы
Художественное творчество Рисование Лепка 1 1 4 4 36 36
Физкультура
Музыка
Полное количество
Деньки недели НОД
Пн 9.00 – 9.10 Музыка 15.50 –16.00 – 16.10 Зание. Формирование целостной картины мира
Вторник 9.00 - 9.10 – 9.20 Художественное творчество. Рисование. 15.50 – 16.00 Физкультура (группа)
Среда 9.15 – 9.25 Музыка 15.50 – 16.00 - 16.10 Коммуникация
Четверг 9.00 - 9.10 - 9.20 Художественное творчество. Лепка 15.50 – 16.00 Физкультура (группа)
Пятница 9.00 - 9.10 - 9.20 Коммуникация. 16.00 – 16.10 Физкультура (воздух Режим дня в МКОУ детского сада)

Задачки рабочей программки
1. Адаптация.
2.Содействовать укреплению здоровья.
3.Сделать условия для психического благополучия, физической готовности, здоровья воспитанников оковём внедрения здоровьесберегающих технологий и проектного способа обучения.

Многообещающий план по взаимодействию с родителями.

Цель:Объединение родителей и преподавателей ДОУ и создание единых установок на формирование у дошкольников ценностных ориентиров.

Месяцы Заглавие мероприятия
Сентябрь 1.Родительский дневничок Режим дня в МКОУ детского сада «В 1-ый раз в детский сад» 2.Анкетирование родителей «Давайте познакомимся». 3.Консультация «Адаптация ребёнка к дошкольному учреждению» 4.Беседа с родителями «Одежда малышей в различные сезоны». 5.Памятка для родителей по сопровождению процесса адаптации ребёнка «Ребёнок идёт в детский сад» 6. Здоровый ребёнок - Консультация «Как уберечь ребёнка от простуды». 7.Организация выставки детского творчества Режим дня в МКОУ детского сада вместе с родителями «Осенние фантазии»
Октябрь o 1.Рек 1. Советы родителям младших дошкольников (ПДД) o 2.Род 2.Родительский дневничок «Игры с малышом осенью» 3. Консультация «Возрастные особенности психологического развития малышей 2-3 лет» 4. Консультации для родителей: -«Особенности развития чувственной сферы»; - «Особенности предметно - отобразительной игры»; «Игрушка – как часть народной традиции»; 5. Здоровый ребёнок - Консультация «Режим - залог Режим дня в МКОУ детского сада обычного развития ребёнка - дошкольника».
Ноябрь 1. Организационное родительское собрание «Задачи воспитания и содержания работы с детками 1 младшей группы» 2.Консультация «Подвижная игра как средство физического, нравственного, духовного здоровья и гармонично-развитой личности» 3. Личные беседы с родителями. 4. Беседа «Одежда деток в группе». 5.Памятка для родителей. Тема: «Как посодействовать птицам зимой Режим дня в МКОУ детского сада». 6. Консультация для родителей «Для чего необходимы кормушки для птиц» 7.Здоровый ребёнок «Здоровое питание» 8. Творческий проект изготовка кормушки для птиц
Декабрь 1.Оформление папки – передвижки «Зима!» 2. Консультация «Правильное поведение при сезонных конфигурациях погоды (ПДД)» 3.Родителям на заметку: «Как проводить с ребёнком досуг» 4.Папка – передвижка: «Дети обожают потешки» 5.Здоровый ребёнок «Правила питания детей Режим дня в МКОУ детского сада» 6. Направленная на определенную тематику выставка совместного творчества родителей с детками «Здравствуй гостья – Зима!» 7. Памятка для родителей. Тема: «Чаще читайте детям». 8.Оформление страницы портфолио « Мы читающая семья»
Январь 1. Консультация «Какие игрушки нужны детям» 2. Здоровый ребёнок «Острые заразные заболевания верхних дыхательных путей. Ангина» 3.Родительский дневничок «Научите малышей узнавать цвета» 4. Консультация «Шесть Режим дня в МКОУ детского сада заблуждений родителей о морозной погоде»
Февраль 1. Фотовыставка: «Мой папа, дедушка». 2.Родительский дневничок «Воспитание ребёнка: роль отца» 3. Консультация для родителей «Растим грядущего мужчину» 4.Здоровый ребёнок «точечный массаж при ОРЗ», «Что необходимо знать при ОРВИ» 5.Нестандартное родительское собрание 1 младшей группе «Путешествие в страну Сенсорику»
Март 1.Оформление папки – передвижки: «Весна» 2. Направленная на определенную Режим дня в МКОУ детского сада тематику выставка совместного творчества родителей с детками «Весна – красна!» 3.Консультация «Игра, как средство воспитания дошкольников». 4.Памятка «Отличие девченок от мальчиков» (способы воспитания)
Апрель 1.Родительский дневничок «Мама, я сам!» 2. Направленная на определенную тематику выставка совместного творчества родителей с детками «Светлая Пасха!» 3.Папка – передвижка.«Праздник – Светлая Пасха!» 4. Здоровый ребёнок «Вредные привычки Режим дня в МКОУ детского сада» 5. Оформление портфолио «Как и во что играют детки дома» 6. Создание игр для малышей своими руками (фотоотчет, папки- передвижки)
Май 1. Родительское собрание «Игры для деток трёхлетнего возраста» 2. Папка - передвижка для родителей ко Деньку Победы 3. Здоровый ребёнок «Не оставляйте детей одних» 4. Советы родителям по соблюдению правил ПДД 5. Творческий проект Режим дня в МКОУ детского сада с детками «Одуванчики» 6. Консультации: «Поговорим о воспитании» «Приучаем к порядку» «Кризис 3 лет» 7. Встреча – диалог с родителями по результатам мониторинга


rezhim-lichnoj-bezopasnosti.html
rezhim-obmena-videoizobrazheniyami-ya-soznatelno-ne-vklyuchil-ibo-nalichie-chuzhogo-lica-pomeshalo-bi-mne-dumat.html
rezhim-ohrani-gosudarstvennoj-granici-rossijskoj-federacii.html